🦇 Disleksi Özel Öğrenme Güçlüğü Derneği Ankara

Disleksive eğitim üzerine. Yazılar, Öneriler, Görüşler. Disleksi Dergisi 2. Sayı. 4 Ağustos 2020. Disleksi Dergisi: Yayın hayatına 01 Mart 2020 tarihinide ilk sayısını online erişime açarak başlatmıştır. Ülkemizde, Özgül Öğrenme Güçlüğü / Disleksi alanında yayın. Özgülöğrenme güçlüğü ya da diğer adıyla, özel öğrenme güçlüğü okuma-yazma, konuşma ve matematik öğrenme güçlüğü gibi ifadeleri kapsar. Özgül öğrenme güçlüğü çocuğun zekasından veya eğitime yönelik motivasyonundan bağımsız bir durumdur bu sebeple özel öğrenme güçlüğü olan çocuklar tembel ya da zeka seviyesi düşük değildirler. Aksine Türkiye Disleksi Meclisi, Disleksi Temsilciler Kurulu, Ankara, 4-5 Kasım 2017, Ankara, Disleksi Öğrenme Güçlüğü Derneği. Certificate of Participation 2. İnternational Dyslexia Congression Dyslexia , 30- 31 Mayıs 2015. Anadolu Eğitim ve Kültür Vakfı Türkiye Disleksi Vakfı Özel ÖĞrenme gÜÇlÜĞÜ ( dİsleksİ ) İle bİrlİkte gÖrÜlen ve kariŞtirilan tanilar, tanilama sÜrecİnİn Önemİ Özel Öğrenme Güçlüğü, bir çocuğun zekası normal ya da normalin üstünde olmasına rağmen, dinleme, düşünme, anlama, kendini ifade etme, okuma- yazma veya matematik becerilerinde yaşıtlarına ve Disleksi Öğrenme Güçlüğü Derneği’nin, Ankara İl Dernekler Müdürlüğü 06-112-073 Kütük Numarası ile 2013 yılında kurulmuş uluslararası bir dernek olduğunu belirten Giray, “Şu an itibarı ile 29 il, 6 ilçe, 4 ülkede temsilciliğimiz bulunmakla birlikte ‘Avrupa Disleksi Birliği’nin ‘Türkiye Ülke Temsilcisi DisleksiÖğrenme Güçlüğü Dernegi adlı kullanıcının LinkedIn’deki profesyonel profilini görüntüleyin. LinkedIn, Disleksi Öğrenme Güçlüğü Dernegi gibi profesyonellerin, önerilen iş ilanları için şirket içi bağlantıları, sektör uzmanlarını ve iş ortaklarını keşfetmelerine yardımcı olan, dünyanın en büyük iş iletişim ağıdır. Bilinmeyen yönleriyle özel öğrenme güçlüğü: Disleksi "Ub ayızyı kouyaiblioryansınzı" öğrenme güçlüğü disleksinin bir rahatsızlık olduğunu keşfediyorsunuz demektir. Çünkü onlar için tüm yazılar böyleDisleksi adı verilen özel öğrenme güçlüğü, bir bakıma okuma ve yazma zorluğu olarak karşımıza WhY5n. Kişinin zekasının normal ya da normalin üstünde olmasına rağmen, yaşı, zekası ve verilen eğitim düzeyine göre beklenen düzeyde öğrenememesi Disleksi özel öğrenme güçlüğü olarak sorunu olan bir çocuğa Özel Öğrenme Güçlüğü tanısı konabilmesinin ilk şartı, çocuğun zekasının normal ya da normalin üstünde olmasıdır. Zeka geriliği olan çocukların yaşadığı öğrenme sorunları Özel Öğrenme Güçlüğü Öğrenme Güçlüğü doğumdan itibaren var olan, zihnin gelişimiyle ilgili bir sorundur. Az okumayla ya da matematiği sevmemekle oluşmaz. Aksine okumada güçlük yaşadığı için kişi okumaktan Öğrenme Güçlüğünün ÇeşitleriDisleksi Okuma Güçlüğü Okurken atlama, anlamı bozma, harf – ses uyumu bozukluğu, hızlı okuyamama, harflerin ya da hecelerin yerini değiştirme, heceleme ya da anlamama gibi bir takım bozukluklar Güçlüğü Yazım hataları, okunaksız ve düzensiz el yazısı, bazı harf, rakam ve sözcükleri ters yazma, b-d, m-n, ı-i, d-t, g-ğ, g-y gibi harfleri karıştırma, sözcükler arasında boşluk bırakmadan ya da sözcüğü birkaç parçaya bölerek yazma gibi bozuklulara Bozukluk Matematik terimlerini, kavramları anlayamama, sayı ve sembolleri tanıyamama, gerekli sembolleri kullanma, eldeli sayıları toplamayı unutma, çarpım tablosunu öğrenmede sınıf arkadaşlarına göre çok geri kalma, problem çözümünde izlenecek adımlara karar verememe biçiminde kendisini gösteren bozukluklarla karşılaşılırÖzel Öğrenme Güçlüğünün BelirtileriBelirtilerin tümü görülmeyebilir, ancak dislektiklerin zekalarının altında akedemik performans göstermeleri ortak Öncesi Dönemde DisleksiBebekliklerinde emeklemekte zorluk çektiği, çapraz kol ve bacak hareketini uygulayamadığı için çoğunlukla karnının üzerinde sürünür gibi bir görüntü sergilediği, el ve ayak dominansının gelişmediği veya geç geliştiği de gecikme, kelimeleri yanlış söyleme, bildiği halde nesne ve kişilerin adlarını hatırlayamama, kelimeleri bulmakta güçlük örneğin; tencere demek istediğinde “yemek pişirilen şey” diyebilir, Sözcüklerin harflerini değiştirmek kocaman-cokaman, köpek-pökek, Sözcük hazinesi çok yavaş artar, sıklıkla doğru kelimeyi bulmakta zorlanır. Olayları sırasıyla anlatamama, devrik cümle kurma görülebilirYön problemi vardır. Sağını ve solunu karıştırır. Ayakkabısın ters giyme gibiÇoğu özellikler erken çocuklukta her iki elini de kullanır, baskın el yoktur, kendi başına çatal, makas kullanma, bağcık bağlamada, topu tutma, topa vurma, bisiklete binmede güçlük yaşayabilir. Yavaş ve hantal davranışlar sakarlık, sık düşme gözlenebilir. Ritmik hareket etmede güçlük yaşayabilirSıraya koyma güçlüğü, sayıları sırasıyla saymayı öğreneme zorluk, renkleri öğrenememe, karıştırma, alfabeyi, rakamları, haftanın günlerini, ayları sırasıyla öğrenmekte güçlük yaşar. Zıt kavramları öğrenememeDüz çizgi çizememe, daire, kare gibi şekilleri kopyalayamama, şekilleri tersten çizme, Taşırmadan boyama yapamama, Boyamaları hep karalama şeklinde yapma,Acelecidir ve dikkati kolaylıkla dağılır. Sözel yönergelere dikkat edememe, benzer sesleri karıştırır. f, v, b, m gibiİlkokul Dönemindeki BelirtileriZekanın normal ya da daha üstü olması, okul başarısının zekasına ve yaşına göre beklenenden düşük olmasıSözlü sınavlarda daha başarılı, yazılı sınavlarda beklenenden başarısız olması, bazı konularda başarılı iken bazı konularda başarısız olması örneğin; matematik dersi iyiyken geometriden çok başarısız olmasıOkumayı zor öğrenme, yavaş okuma, bazı harfleri yazarken veya okurken karıştırma p-b, b-d, k-t, y-h, 6-9,52-25, bazı heceleri ters okuma ve-ev, çok-koç, bazı harfleri yazarken karıştırma d/ b/ d z/ s u/n , bilek-dilek çaba-baca okurken ve ya yazarken harf, hece atlama, kelimenin sonlarını uydurarak okuma, okumaya karşı isteksizlik, başkası okuyunca daha iyi anlama, okuduğu öykünün anlamını çıkarmada özet yapma zorlanma, fakat öykünün içinden sorular sorulursa onları cevaplayabilmeYazma ödevlerinden kaçınma, yazarken noktalama işaretlerini yazmama, yavaş yazma, okunaksız ve çirkin yazma. Geç ve yavaş yazar. Not tutma becerisi zayıftır. Kalem tutması bozukturavuçlayarak ya da dik tutma, kalemi tutarken çabuk yorulur. Bir satırı takip edemez, satır başına geçerken zorlanır. Kelimeler çok yer kaplayacak şekilde aralıklı ve ya birbirine çok bitişik cümleler kurarlar, karışık verilmiş kelimelerden düzgün ve anlamlı cümleler oluşturmazlarTahtadan ödevini geçirmekte zorlanma, ödevini eksik alma, ödev yapmak istememe, ödev yaparken sık yardım istemeSık dört işlem hatası yapma ,’’+,x ’işaretlerini karıştırıp toplama yerine çarpma yapma, sayıları tersten okuma 12-21, 52-25, çarpım tablosunu öğrenememe, bölme işlemine sağdan başlama, eldeleri unutma, ileri sınıflarda bile parmak hesabı yapmaSağını solunu karıştırma, beden eğitiminde başarısız olma koşma, top tutma, Uzaklık ve derinlik algılamasında sorunları vardır. Bundan dolayı bazı sakarlıklar sayıları ve haftanın günleri-aylar gibi sıralı listeleri, saati öğrenmede güçlük karıştırırlar Önce sonra, dün bugün, şimdi sonra , Yön bulmada zorlanırlarDikkat ve bellek sorunları nedeniyle verimli çalışamama, zamanı öğrenme bozukluğu gösteren çocukların %25’si dikkat eksikliği ve dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu da göstermektedirler.İşitsel ayrımlaştırmada güçlük çekerler Bazı harfleri karıştırırlar b m f v y r d gibi benzer sesleri ayıramazlar . İşitsel kavrama yetersizdir Yönergeleri unutur, dinlemiyor gözükür ,İşitsel hafızaları zayıftır Ona söyleneni çabuk unutur Dokunarak ayrımlaştırmada güçlük çeker. Gözü kapalıyken avucuna yazılan sayıyı ayırt etmede, gözü kapalıyken konulan nesneyi tanımada güçlük Disleksi Tanısı Nasıl Konulur?Çocuk psikiyatristi tarafından aileden okuldan alınan bilgiler, çocuğun değerlendirilmesi, gelişim dikkat ve zeka testlerinin değerlendirilmesi sonrası tanı bozukluk çoğunlukla dikkat eksikliği, hareketlilik, depresyon, kaygı bozuklukları veya diğer psikiyatrik bozukluklarla birlikte seyredebilir. Bu durumda diğer psikiyatrik bozukluklara yönelik ilaç tedavileri uygulanmalıdır. Özel öğrenme güçlüğü olan çocuklarda sorun olan alanlara yönelik birebir özel eğitim alması gereklidir. Eğer dikkat eksikliği varsa ilaç tedavisi yapılan özel eğitimden daha iyi yararlanmasını sağlayacaktır. Bu çocuklar zeki olmalarına rağmen düşük akademik becerileri olması nedeniyle sıklıkla depresyon, kaygı bozukluğu yaşadıkları için mutlaka bir çocuk psikiyatristi tarafından izlenmeli, aile ve okul bilgilendirilmeli, eğitsel desteği sağlanmalıdır. Disleksi genel anlamıyla kelimelerde meydana gelen sahip kişilerin beyinlerindeki konuşma ile ilgili bölüm bazı farklılıklar gösterir. Disleksili insanlar; okuma, yazma ve kelimeler ifade eden harflerin kullanılmasında zorluklar yaşar. Hafıza, organizasyon, odaklanma ve sayısal konularda daha az etkindirler. Disleksi zeka ile bağlantılı değildir. Disleksiye sahip bireyin zeka seviyesi normal ve normalin üstündedir. Disleksi her insanda aynı düzeyde seyretmez. Hafif orta ve ağır belirtiler olabilir. Disleksi çok belli olmayan bir engeldir ve dislektik bir çocuk ilk bakışta farklılık göstermez.. Disleksi bir hastalık değil, hayat boyu devam eden genetik bir durumdur. Disleksi, bireyin normal veya üstün zeka seviyesinde olmasına karşın okuma, yazma ve dil becerilerinde sorun yaşamasına neden olan özel öğrenme kısaca öğrenme güçlüğü olarak bilinen disleksi, okuma ve yazma becerilerinde zorluk çekilmesidir. Aynı zamanda dil becerisinde de yaşanan sorun çocuk yaşlardan başlar ve kişinin harfleri, sayıları ters görmesine ya da benzer sayı ve harfleri karıştırmasına neden olur. Zeka geriliği ya da engeli değil, öğrenmede farklı bir yol izlenmesini gerektirmektedir. Şimdi sorularla disleksi nedir, disleksinin belirtileri nelerdir? gibi soruların cevaplarını nedir; dikkat ve hafızayı etkilemekte olan disleksi, toplumumuzda yanlış tanımlanmakta, kişinin zeka problemi olduğu düşünülmektedir. Ancak zeka değil, öğrenme farklılığından kaynaklı olan bir durum söz konusudur. Kişi sesleri doğru algılar, anlamları bilir ancak harf ve sayılarda benzerlikleri karıştırmaktadır. Bir nevi dikkat bozukluğuna neden olan bir hastalık olduğu için özel eğitimle kişiler sağlıklı bir öğrenme aşaması geçirmektedir. Disleksi hastalığı nedir; kişinin dikkat ve hafıza dağınıklığından kaynaklanan bir öğrenme güçlüğüdür. Genellikle doğuştan gelen bir rahatsızlık olduğu için küçük yaşlarda disleksi eğitimi alınarak, hastalıkla başa çıkılması gerekebilir. Disleksi tedavisi ilaç ve benzeri durumlara fazla gerek duyulmadan sadece öğrenme güzergahının farklı izlenmesi durumunda hastalığın tedavi edilmesini sağlayacaktır. Kişiler disleksi testi yaparak da kendilerinin hangi aşamada olduğunu bulabilir. Disleksi Belirtileri Nelerdir?Çocuklarda disleksi ve yetişkinlerde disleksi farklı belirtiler gösterebilmektedir. Genel olarak çocuklar geç konuşma, yeni kelimeleri öğrenmede zorlanma ve yavaşlık, kelimeleri söylerken ses sırasında karışma, renkler ve sayıların isimlerini hatırlamama, harfleri ters yazma ve tekerleme ya da kafiye öğrenmede zorluk çekme zorluklar çekerler. Disleksi nasıl anlaşılır; çocuklar için anlaşılması kolaydır. Disleksi çalışma kağıtları üzerinden çocuğunuzun hangi harfler ve sayıları nasıl yazdığını gözlemleyebilir, disleksi derneği için de başvuru yaparak detaylı bilgi öğrenebilirsiniz. Disleksi yazı örnekleri belirtiler konusunda sizlere destek olacak, disleksi için alıştırmalar yapılmasını da sağlayacaktır. Disleksi belirtileri ilk aşamada öğrenmede ve okumada zorluk çekmeyle anlaşılır. Çocuklarda kafa karışıklığına neden olan ilk belirtiler, geç konuşma ve benzer harf ve sayılarda karışıklıklar yaşanmasıdır. Çoğunlukla yazıda ’b’’ harfi ile ’d’’ harfini yanlış yerlere yazarlar. Aynı durum sayılarda ’2’’ ile ’5’’ arasında da yaşanmaktadır. disleksi nedir belirtileri nelerdir; disleksi testi ilkokul üzerinden yapılarak, disleksi testi pdf kullanılarak da ebeveynlerin kullanabileceği yöntemler arasında yer alabilmektedir. Çocuğun Disleksi Olduğu Nasıl Anlaşılır?Disleksi nedir nasıl anlaşılır; öğrenme güçlüğü olan disleksi için özellikle doktora başvurmak gerekir. Disleksi için hangi doktora gidilir; disleksi için çocuk psikiyatriye gitmek gerekmektedir. Yetişkinler de psikiyatri bölümünden yararlanabilir. Derneklerin hazırladığı disleksi kitapları ve testlerinden yararlanılabilir. Aynı zamanda disleksi testlerini de yaparak hastalıkla ilgili kendi tedavi alanınızı oluşturmanızı sağlayacaktır. Diseksi için okuma metinleri ve disleksi etkinlikleri de çocuklarınızın için tedavi sürecinde destek olacaktır. Yine disleksi egzersizleri sürecin daha hızlı ilerlemesinde yardımcı olacaktır. Disleksi Olan Ünlüler Kimlerdir? Disleksi olan ünlüler arasında en çok bilinen isim oyuncu olan Ebru Cündübeyoğlu’dur. Aslında hastalığın çok büyük bir etkiye sahip olmadığını da gösteren oyuncu, ezber yapma, oynama ve eğitimde başarı noktasında da oldukça yetenekli bir süreçten geçmiştir. Disleksi ünlüler Aslı Enver de oyuncu olarak yer almıştır. Disleksi haftası 5 Ekim ile 11 ekim arasına kutlanarak, hastalığın çocuklara destek sağlaması için yardımcı olmaktadır. Ebru Cündübeyoğlu disleksi hastası olarak yaşadığı zorlukları ve aynı zamanda hastalığın da kattıklarını paylaşmıştır. Disleksi Sonradan Olur Mu? Disleksi travma nedeniyle sonradan olabilmektedir. Disleksi tedavi edilmesi ve eğitim aşamasında öğrenme alanının farklı bir yöntemle geliştirilmesi sonucunda tedavi edilebilir. Disleksi’nin Çocuklara Etkileri Nelerdir?Disleksiye sahip çocuklar okuma ve yazmada zorluk yaşadığı için öğrenme noktasında arkadaşlarının gerisinde kalabilir. Ayrıca anlama sorunları, beceriler arası uyumsuzluk ve aşırı dikkat eksikliği de disleksi öğrenme güçlüğü belirtileridir. Disleksi Problemi Olan Çocuğa Nasıl Yardım Edilir ?Dislektik çocuklar okulda başarısız olmaları durumunda özgüven eksikliği yaşayabilirler. Buna bağlı olarak farklı psikolojik sorunlar baş gösterebilir. Maalesef okumayı öğrenemeyip yaşıtları arasında küçük duruma düşebilirler. Ek olarak, disleksili çocuklar kırılgan bir karaktere sahip oldukları için, çevrelerinden olumsuz etkilenerek karamsarlığa kapılmaları çok kolaydır. Ebeveynler ve öğretmenler, bu rahatsızlık konusunda yeterince bilinçli olmadıklarında yaşanan problemler için çocuğu suçlayabilirler. “İstersen yapabilirsin, aklın hep kötü işlere çalışıyor, umursamıyorsun, yaramazsın” gibi sözler sarf ederek çocuklarda kalıcı hasarlara neden olabilirler. Bu nedenle çocuk ile iletişimde olan herkes disleksi ne demektir, okuma güçlüğü nasıl giderilir, dislektik çocuğa nasıl destek olunur, disleksi için neler yapılmalı ve benzeri konulara en azından temel konulara hakim olmalıdır. Dislektik bir çocuğa yaklaşırken; 1 Sabırla yaklaşın; çocuğunuz veya öğrenciniz okuma zorluğu yaşıyorsa sabırlı olarak ilgi gösterin. Metinleri sesli okumasını isteyerek cesaretlendirin. Okuma sırasında hem çocuk hem de dinleyen kişi hatanın yapıldığını noktaları fark edebilir ve müdahale edebilir. Sesli okuma yöntemi disleksi için vazgeçilmez bir Motive edici olun; öğrenme güçlüğü yaşayan çocukların özgüvenlerini tazelemek için onları sürekli olarak tebrik edilmesi gereklidir. Çocuğun başarılarını tebrik ederek onunla gurur duyduğunuzun altını çizin. Bu pekiştirme çocuğun başarma isteğini destekleyerek onu motive Çocuğun eğitimini oyunlarla renklendirin; çocuğun hoşuna giden materyal ile gelişimini destekleyin. Disleksili çocuklar oyunlarla içli dışlıdırlar ve özenle seçilmiş oyunlar disleksi egzersizleri sayılabilir. 4 Arkadaşlarıyla kıyaslamayın; Bu sadece dislieksiye sahip çocuklar için değil tüm çocuklar için geçerli bir olgudur. Çocuğunuzu diğer çocuklarla kıyaslamayın ve öğrenme güçlüğü yaşayan çocuklarınbu durum karşısında çok daha hassas tepki verebileceklerini unutmayın. 5 Okul yöneticileri ve öğretmeni ile birlikte çalışın; sadece ebeveynlerin dikkatli olması yeterli olmayacaktır. Durum hakkında okuldaki kişiler ile görüşerek disleksiye sahip bir çocuğa nasıl yaklaşılması gerektiği hakkında bilgi verin 6 Özel yetenekleri ön plana çıkarın; disleksi belirtileri gösteren çocukların genellikle mükemmel olduğu özel ilgi alanları bulunur. Bu ilgi alanlarını keşfedin ve geliştirmeye çalışın. Çocuğunuzun göstereceği başarı ona motivasyon sağlayarak özgüvenini etkilyecektir. 7 Motivasyon sağlayarak takdir edin; çocuğa başarabileceği farklı görevler verin. Ona güvendiğinizi söyleyerek bu küçük ama önemli görevlerin takibini sağlayın. Başarıyla sonuçlandırdığı her görev için onu tebrik ederek motivasyon sağlayın. Çocuğunuza günlük olarak 6 ile 10 arası görev verin. Çocuğunuz bu keyifli ve küçük görevleri yerine getirirken bilişsel becerilerini de geliştirmiş olacaktır. Tamamladığı her görev için onu tebrik etmeyi unutmayın. 8 Dikkat dağıtıcı materyalleri uzak tutun; Okuma bozukluğu öğrenme güçlüğü yaşayan çocukların odak süreleri de çok daha kısa olabilir. Çocuğunuz ders yaparken masasında dikkatini dağıtacak eşyalar olmamasına dikkat edin. Odasını her zaman organize ve tutmaya özen gösterin. 9 Öğrenmeyi çeşitli aktivitelerle eğlenceli yapın; Ödevi, kitap okuma gibi görevlerde de olabildiğince oyunlaştırma yöntemini kullanmaya çalışın. Örneğin; Çocuğunuzun ders çalışma sırasında siz de ona eşlik edebilirsiniz. “Hadi ödevlerimizi beraber yapalım” diyerek sıra ile okuma gibi aktiviteler yapabilirsiniz. 10 Çocuğunuza ne olursa olsun sevgi dolu olduğunuzu gösterin; Öğrenme bozukluğu olan çocukların bazı negatif durumlarr nedeniyle içe dönük bir karakterde olabileceklerini unutmayın. Sevgi çok önemlidir ve iyileştirici bir etmendir. Ona olan sevginizi her fırsatta dile getirin ve gösterin. Başarısızlık yaşadığı durumlarda üzülmeyin ve ona karşı sevginizin bir işi başarması ya da başaramaması ile ilgili olmadığını hissettirin. Disleksi Tedavi Yöntemleri Nelerdir?Disleksinin henüz netleşmiş kesin bir tedavisi yoktur. Disleksi ile birlikte görülebilecek diğer bozuklukları yönelik birtakım tedavi süreçleri vardır. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu disleksi ile birlikte görülebilir. Bu durumda dikkat eksikliği için çeşitli ilaç kullanımı ve ilaçsız tedavi yöntemleri gibi seçenekler mevcuttur. Okuma ve öğrenme bozuklukları yaş ilerledikçe azalma gösterebilir fakat tamamen ortadan kalkmaz. Genellikle yavaş okuma, ufak tefek yazım hatalarının ve kelime farklılıkları kalıcı olabilir. Disleksi tedavisi için en iyi süreç özel eğitim programları ile mümkündür. Özel eğitimde kullanılan araçlar hastalığı ortadan kaldırmasa bile öğrenmenin önündeki engellerin ortadan kalkmasına yardımcı olmakta. Çocuk ruh sağlığında profesyonel uzman doktorlar disleksi teşhisi koymak için bazı testler uygulamakta. Okuma bozukluğu ve öğrenme bozukluğu testi bunlardan Türleri Nelerdir?1 Okuma bozukluğu; kelimeleri tersten okumak, kelimeleri yutmak, atlamak, heceleri atlamak, heceleri karıştırma, harflerin yerlerini ve harfleri karıştırma, duraksayarak ve yavaş okuma gibi okuma güçlüğü çekerler. 2 Yazma bozukluğu disgrafi; harfleri ters yazmaları, harflerle rakamları karıştırmaları, birbirine benzeyen sembolleri ve imgeleri karıştırıp hatalı kullanmaları muhtemeldir. örnek “E” harfini ters yazabilirler veya “E” yerine “3” rakamını kullanabilirler. Özellikle “d” harfi ve “b” harfi, gibi noktalı harflerle noktasız harfler çoğunluklar Öğrenme bozukluğu-öğrenme güçlüğü; basit anlaşılır komutları takip edemeyerek öğrenme güçlüğü yaşayabilirler. Örneğin; kendi sağ ve solunu karıştırmak, ayakkabıların eşlerini ters giymek gibi. Bu gibi durumlar yaşıtlarından geri kalmalarına ve zorluklara neden olur. 4 Anlama bozukluğu; bu kısımda dikkatle ilgilidir. Disleksi Çocuklar, dikkatini sürdürme konusunda güçlük çekebilirler. Dikkat bozukluğu ile disleksinin birlikte gözlemlenmesi olasıdır. Bu sebeplerle anlam bozukluğu problemi ile karşılaşabilirler. 5 Çelişki; resim, müzik, matematik gibi bazı alanlarda sizleri şaşırtabilecek performans sergileyip yaşıtlarına göre daha çok işler yapabilirler ve başarabilirler. Disleksili çocuklar özel yetenekli çocuklardır. Bu durum sizin kafanızı karıştırabilir yani sizleri “isterse o yapar” gibi yanlış düşüncelere-fikirlere sevk edebilir. Aslında okuma bozukluğu zeka ile alakalı değildir. Disleksili çocukların desteklenmeleri gerekir. Yukarıda belirtilen belirtiler öğrenme güçlüğü belirtileri olarak değerlendirilebilir fakat bu belirtiler her azman disleksi ile birlikte görülmeyebilir. Disleksi teşhisi için uzman doktorlar tarafından teşhis konulmalı. UNUTMAYIN!Bir çocuğa disleksi tanısı konabilmesi için zeka düzeyinde problem olmaması gerekmektedir. Yani, diğer tüm alanlarda yaşıtları benzer şekilde başarılı veya yaşıtlarından daha becerikli olmasına rağmen dil okuma yazma konuşma problemi yaşayan çocuklara disleksi teşhisi konulabilmekte. Disleksi teşhisi koymak tamamen Uzman doktorların görevidir. Dolayısıyla “çocuğum disleksi mi?” diyen ebeveynler çocuk psikiyatristlerine başvurmalıdırlar. anne-baba veya çeşitli rehber öğretmen öğrenme güçlüğü belirtilerinden yola çıkarak kendilerince disleksi teşhisi koymamalıdırlar. Disleksi Çocuğu Olan Aileler Ne Yapmalı ? Disleksi bir Zeka geriliği değildir. Disleksi tanısı konumuş çocukların öğrenme potansiyelleri elbette vardır ancak öğrenme stilleri, yöntemleri ve süreleri diğer çocuklara göre farklılık gösterebiliir. Bu nedenle çocuğuna disleksi tanısı konumuş olan ailelerin telaşlanmalarına ve paniğe kapılmasına çocuğun da bir yetersizlik hissine ya da gelişimsel sorun olduğunu düşünmesine gerek yoktur. ilk etapta yapılması gereken var olan durumu kabul etmektir. Kabullenme süreci arkasından başarı sürecini de getirecektir. Aile ya da öğretmen tarafından çocukta tespit edilen ya da fark edilen bir öğrenme güçlüğü varsa bu durum öncelikle test ve ölçekler kullanılarak profesyonel biri tarafından değerlendirilmelidir. Disleksi tanısı konan çocuklar yaşıtları gibi klasik eğitim hayatlarını tamamlayabilir. Yani okul öncesi, ilkokul ortaokul ve lise eğitimini başarı ile geçirebilir. Eğitim-öğretim hayatları süresince bir otizmli ya da down sendromlu bir çocuk gibi yoğun olarak özel eğitim hizmetlerine ihtiyaç duymazlar. Özellikle ilkokul evresi ile birlikte disleksi daha rahat tanımlanabilir. Bu nedenle çocuğunuz ilkokula başladığı sürede sizinle öğretmeninin gözlemleri ve tespitleri çok önemli ve değerlidir. çocuğunuzun genel gelişim değerlendirmesi, gidişatı ve akademik değerlendirmesi için bir uzmandan destek almanız mutlaka önemli sürecinin ardından çocuğunuzun akademik becerileri ve derslerine yönelik bire bir destek olarak onun öğrenme, başarı ve motivasyonunu artırmak sizin elinizde. Bol bol kitap okuması yapılmalı. Bunun yanı sıra disleksi tanısı konmuş çocukların olabildiğince stresten uzak yaşaması gerekmekte. Çünkü stres, disleksi durumunu daha da zorlaştırabilir. Çocuğun ders çalıştığı ortamdaki parlak ve dikkat çekici uyaranları kaldırarak işe çalışma becerilerini kullanmasını sağlayıcı ev egzersizleri verin. Mesela derse oturmadan önce çalıştığı masanın hazırlığı gibi. Bu sorumluluklar evdeki diğer işlerde de kendini sürekli başarısızlıkla yüzleştiklerinden evde başarı ile yapabilecekleri küçük sorumluluklar verilmeli ve her seferinde takdir edilerek desteklenmelidir. Çocukla nokta birleştirme çalışmaları yapın. okunaklı hızlı ve düzgün Yazamadığı zaman ona öfkelenmeyin, sabırla gelişimini anlayabilecekleri kısa kelimelerden basit cümleler yazdırarak başlayın. Başardıkça daha zorlara geçin. Grup içinde başarabileceği görevler vermeye dikkat edin. Daha çok resimli kitaplar kullanın. Görsellik öğrenmeleri için çok önemlidir. Çabaları sözel ödülle desteklenmelidir. Okuma alıştırmaları günde 2-3 kez aralıklarla veya 5-10 dakikalık devreler halinde olmalıdır. Her gün mutlaka uygulanmalıdır. Bu alıştırmaları kolaylıkla yapmaya başladığı zaman süre arttırılmalıdır. Bu süreçte yanında oturup destekleyici olmanız çocuğunuz için destekleyici olacaktır. Yazılı ödevlerini diğer arkadaşları ile kıyaslamayın. kendindeki ilerlemelerin altını çizin ve takdir edin. Sorunlarla tek başına baş etmeye çalışmak sizleri yıpratacaktır. Bu nedenle özel eğitim desteği almanız gerekmektedir. En önemlisi de çocuğunuzun yalnız başarıları değil, çabalarını da İle İlgili Kitaplar Ve İlham Verecek Filmler Disleksi ile ilgili filmler olarak The Secret, The Big Picture ve Taare Zameen Parfilmlerini sayabiliriz. Disleksi’de Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerinin Önemi İzmir Disleksi MerkeziDislekside eğitimin en önemli adımı uzmanlarla birlikte çocukların farklı eğitim yollarını bulmak. Yeni eğitim yollarıyla birlikte çocuğun ya da yetişkin bireyin eğitim kalitesini artırmayı hedeflemekteyiz. 2007’den bu yana İzmir’de eğitim hayatına devam eden Özgür Adımlar özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi destekleyici materyaller ve alanında uzman eğitimcileri ile Disleksi tanı grubuna eğitim Disleksi Eğitim Merkezi2007’den bu yana İzmir’de eğitim veren kurumumuz Özel Adımlar Ahenk ve Rehabilitasyon Merkezi, disleksi teşhisi konulmuş çocuklara özel materyaller ile eğitim vermektedir. Disleksi, gerekli eğitim koşullarında çocuklara engel değil destek olmaktadır. Disleksi eğitimi için iletişim adresimizden bizlere ulaşabilirsiniz. Yine İzmir’de özel öğrenme güçlüğü eğitim veren Özgür Adımlar’ın hizmet detaylarını buradan öğrenebilirsiniz. Türkiye'nin görme engelli ilk bürokratı olan Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Bakanlık Müşaviri Kenan Önalan, ülkemizde ilk ve tek olarak sadece disleksi öğrenme güçlüğü olan çocuklara hizmet vermek üzere Ankara Ümitköy'de kurulan Albatros Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi'ne ziyarette konusunda yoğunlaşan özel eğitim merkezinde verilen eğitim ve rehabilitasyon hizmetleri konusunda bilgi alan Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Bakanlık Müşaviri Önalan, burada bir açıklamada bir hastalık değil, bir "öğrenim güçlüğü" olduğunu vurgulayan Önalan, "Dinleme, konuşma, okuma, yazma, akıl yürütme ile matematik yeteneklerinin kazanılmasında ve kullanılmasında önemli güçlüklerle kendini gösteren disleksi, çocukların akademik ve sosyal hayatlarında büyük sıkıntı ve öz güven eksikliğine neden olabilmekte. Ülkemizde maalesef aileler, çoğunlukla çocuklarının durumunu bilmiyor. Diğer taraftan yasal süreçler ve hizmet açısından, ülkemiz dünyaya model olacak bir ülke. Ayrıca Türkiye'de çocuklar disleksi eğitimi alma açısından ciddi anlamda destekleniyor. Bu sebeple Bakanlık olarak bu konuda ailelerin bilgilendirilmesi için çalışıyoruz" tarafından bütün engel grupları için özel olarak ayrı ayrı çalışmalar yapıldığına dikkat çeken Önalan, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanı Fatma Betül Sayan Kaya'nın öncülüğünde "ihtiyaç duyan her bireyin hayatına dokunmak" ilkesi ile gerçekleştirilen çalışmalar neticesinde Türkiye'nin bugün birçok açıdan dünyanın ilerisinde bir durumda olduğunu belirtti. Ankara Ümitköy'de sadece disleksili çocuklar için çalışan Türkiye'nin ilk ve tek merkezi olan Albatros Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi'nde incelemelerde bulunan Önalan, "Disleksi konusunda da 2016'dan itibaren bilinçlendirme çalışmalarına ayrıca hız verdik. Geçtiğimiz Kasım ayında Antalya'da sivil toplumun da aktif olarak katıldığı ve disleksi-öğrenme güçlüğüne yönelik yeni yaklaşımların ele alındığı bir çalıştay da düzenledik. Beş konu başlığında ele aldığımız disleksi konusundaki çalıştay sonucunda Bakanlık olarak çocuk ve ailenin odak noktasına alındığı güncel bir yaklaşımı benimsedik. Bu anlamda disleksi öğrenme güçlüğü problemi olan bireyler ve ailelerinin yaşadıkları sorunlarla baş edebilmeleri ve yaşam kalitelerinin yükseltilmesi noktasında çalışmalarımıza devam ediyoruz" şeklinde Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi'nin idarecisi ve aynı zamanda Disleksi Öğrenim Güçlüğü Derneği Başkanı olan Atıf Tokar, merkezde verilen hizmetler hakkında bilgiler verdi. Merkezin Türkiye'de ilk ve tek olduğunu vurgulayan Tokar, "26 Nisan 2016 yılında resmi olarak açılan merkeze bu yıl itibariyle 756 aile başvurdu, ancak biz yalnızca 138 aileye hizmet sunabildik. Bu toplumumuzda bu konudaki desteğe duyulan büyük ihtiyacın da bir göstergesidir. Şu anda 13 farklı şehirden çocuklar merkezimize gelip destek eğitimini alıyor. Hacettepe Üniversitesi Ergoterapi Bölümü'nün desteklediği merkezimiz, üst düzey eğitimciler eşliğinde sürekli ve güncel değerlendirmeler ile disleksili çocuklara hizmet veren merkezde ailelere de eğitim verilmektedir" diye pek bilinmeyen disleksi konusunda verdikleri hizmetler ve disleksili çocuklar konusunda en büyük desteği Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığından aldıklarını kaydetti. Disleksi Öğrenim Güçlüğü Derneği'nin farkındalık ortaya çıkartmak için kurulduğunu kaydeden Tokar, disleksinin çocuklarda ilkokul dönemine kadar yeterince tanınmadığını ifade ederek "Çocuklar harfleri ters yazıyorsa, paragraf atlıyorsa, din, Tanrı, takvim, zaman ve para gibi soyut bilgileri zor öğreniyorsa, ailelerin bir psikiyatriste başvurmaları ya da tanılama süreçlerinden geçmeleri gerekiyor" Nedir?Disleksi, zihinsel ya da görme ve işitme yetersizliği bulunmamasına rağmen okuma, yazma, dinleme ve matematiksel işlemleri öğrenmede ve kullanımında güçlük olarak kendini gösteren ve nüfusun yüzde 3-10'ununu etkileyen nörolojik temelli bir bozukluktur. Disleksili çocuklar okul öncesi dönemde çeşitli belirtiler gösterseler de asıl tanıları genelde ilkokula başladıktan sonra konmaktadır. Disleksinin zeka ve sosyokültürel yoksunlukla ilişkisi bulunmamaktadır. Disleksili çocukların yaşadığı güçlük, geleneksel eğitim ortamlarındaki yöntemlerle akıcı okuma, okuduğunu anlama ve yazmayı yaşıtları kadar çabuk öğrenememeleridir. Disleksili çocukların öğrenme ve öğrendiklerini ifade edebilmelerine olanak sağlayan çeşitli eğitsel ve sanatsal yöntemler onların güçlü yönlerini ve özel yeteneklerini ortaya çıkartmalarına yardımcı olmaktadır. Disleksi alanındaki sorunların tartışılması, çözüm önerilerinin üretilmesi ve geleceğe yönelik yol haritasının belirlenmesi amacıyla Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Engelli ve Yaşlı Hizmetleri Genel Müdürlüğü ve Disleksi Öğrenim Güçlüğü Derneği iş birliğiyle düzenlenen "Disleksi Öğrenme Güçlüğünde Güncel Yaklaşımlar ve Gelecek Hedeflerinin Belirlenmesi Çalıştayı" 26-27 Kasım 2015 tarihleri arasında Antalya Kemer'de gerçekleştirilmişti. Bakanlık geçtiğimiz yıl ayrıca disleksili çocukların uygun ve doğru eğitim aldıklarında senaryo yazmak gibi öğrenilmesi çok zor görünen bir alanda başarılı olabileceklerine dair kanıt geliştirmek ve farkındalık ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilen "Disleksili Senaryom" projesi ile disleksili çocuklar tarafından yazılmış senaryoların yer aldığı kitapların tanıtıldığı bir organizasyon düzenledi. - ANKARAİhlas Haber Ajansı / Güncel Fatma Betül Sayan Kaya Türkiye Politika Güncel Haberler Karabük’te özel öğrenme güçlüğü yaşayan birey ve ailelere destek olmak amacıyla Tuğba Kuran Kaya tarafından Disleksi Derneği kuruldu. Disleksi’nin zeka düzeyi normal ve normalüstü bireylerin okuma, yazma ve matematik becerilerinde uygun eğitimsel fırsatlara rağmen akademik performanslarının anlamlı düzeyde düşük olması ile birlikte görülen nörogelişimsel bir farklılık olduğunu belirten, Karabük Disleksi Dernek Başkanı Tuğba Kuran Kaya, “Genel adıyla özgül öğrenme güçşüğü diğer adı ile disleksi;zekâ düzeyi normal ve normal üstü bireylerin okuma, yazma ve matematik becerilerinde uygun eğitimsel fırsatlara rağmen akademik performanslarının anlamlı düzeyde düşük olması ile birlikte görülen nörogelişimsel bir farklılıktır. Okul çağındaki çocukların yaklaşık 10’unda özel gereksinimi olan öğrencilerin de 40’ında görülen özgül öğrenme güçlüğü, hiçbir yetersizliğe bağlı olmadan görülür” dedi. Disleksi’nin bir hastalık olmadığını gelişimsel bir farklılık olduğunu ifade eden Kaya, “Okul öncesi dönemde geç konuşma sesi bozukluğu, sınırlı sözcük bilgisi, çalışma belleğinin sınırlı olması, sağını solunu, konum ve zaman kavramlarını karıştırma ve koordinasyon becerilerinde yetersizlik vb. birçok belirtisi olsa da daha çok birinci sınıfta okuma yazma eğitiminin başlaması ile fark edilir. Ödev yapmak istemezler, akademik başarıları düşüktür ve okula gitmeye isteksizdirler. Müdahalenin fark etmekle başladığı disleksi , bir hastalık değil, gelişimsel bir farklılıktır ve tek çözümü doğru eğitimdir. Bu nedenle çocuğunda sıralanan belirtilerin biri ya da birkaçının olduğunu fark eden ailelerin mutlaka bir uzmana danışması gerekmektedir” diye konuştu. Kaya, Karabük’te bu konuda bilgilendirme ve doğru bir yol haritası çizmek için ailelere ve öğretmenlere ücretsiz bilgilendirme eğitim sunumları yaptıklarını aktardı. Disleksi Derneği Yönetim Kurulu üyeleri Eğitim Koçu Tuğba Kuran Kaya, Osman Kaya, Psikolag Cansu Kolcu, Dil Konuşma Terapisti İlknur Coşkun, Özel Eğitim Öğretmeni Özge Top, Özel Eğitim Öğretmeni Tuğna Ünal ve Büşra Şahin isimlerinden oluşuyor. Anadolu Ajansı, DHA, İHA tarafından geçilen tüm Karabük haberleri, bu bölümde editörlerinin hiçbir editoryal müdahalesi olmadan otomatik olarak ajans kanallarından geldiği şekliyle yer almaktadır. Karabük Haberleri alanında yer alan haberlerin hepsinin hukuki muhatabı haberi geçen ajanslardır. Albatros Eğitim Kurumları;Ticari yaklaşımı reddeden, eğitim odaklı yapısı ile Türkiye ve Avrupa’da örnek oluşturmuş, üniversiteler ve çatı örgütlerde sempozyumlarda konu olarak işlenmiş, Yarattığı istihdam ile alanda Türkiye’nin en büyük gruplarından biri olmuş, Türkiye’nin en çok Ergoterapist ve Özel Eğitim Öğretmeni istihdam eden topluluğu olarak ülkemize gurur kaynağı Eğitim Kurumları; Alanda konsolide rekabet koşullarını sunan ve temel avantajlarıyla lider pozisyonda olan Albatros, eğitimini tamamen Bilimsel karşılığı olan ve geçerlik güvenirliği yapılmış araçlarla yapmakta, faaliyetlerini de uluslararası standartlarda kurumsal yönetim, aile memnuniyeti, sürdürülebilirlik ve toplumsal sorumluluk anlayışı ile itibarıyla Albatros, Ankara Ümitköy’de bulunan Genel Merkez haricinde; Antalya, Balıkesir, Bolu, Bursa, Edremit, Gaziantep, Konya, Sakarya, Samsun’da hizmet vermektedir. Ülke çapında yaklaşık 2500 Özel Eğitim kurumu arasında her zaman farklı bir duruş sergileyen, kurulduğu günden beri FARKLI BİR EKOL YARATAN Albatros; alanda Türkiye’nin en büyük Topluluklarından birisi olarak, gelecekte de tüm paydaşları için değer yaratmaya devam edecektir…

disleksi özel öğrenme güçlüğü derneği ankara